初任者研修の現場から報告 第２弾です 昨年、学級の生徒が２名という状況での初任研を担当した。 初任者も私も、極めて少ない人数の学級で、生徒を「主体的対話的で深い学び」に導くにはどうしたらよいか、悩んだ。 「せめて、１０人、２０人の学級だったら…

宮城県の初任研の授業研修の担当としてかかわっている。 週に一回、初任者の学校に赴き、授業研修を行う。 どの学校でも、１コマは初任者の授業実践、１コマは初任者による（主に）指導教員の授業参観を行うことになっている。 第一日の授業研修では、次のよ…